在孩子的学习旅程中，语文作为基础学科，扮演着至关重要的角色。最近，随着一年级语文下册教材中《小青蛙》的引入，家长们愈发关注如何帮助孩子更好地掌握识字和阅读技能。为了让孩子们在学习上有个良好的开端，我们为家长们准备了一份实用的预习卡，帮助孩子在家中轻松愉快地开展学习。

为激发学生识字兴趣，创新语文学习形式，子路小学一年级开展了“趣味字谜书签”特色学科活动。孩子们亲手制作创意书签，将汉字文化与动手实践相结合，在猜谜解字中感受语文魅力，开启了一场别开生面的“汉字探秘之旅”。

关于幼小衔接，鱼圈一贯以来的态度都是：幼小衔接班不是必要的，但学科知识类、行为习惯类的衔接，可以提前开始，不鸡不急、循序渐进，不要压缩在大班最后一个暑期。

随后，教务处主任桂训楠强调新教材研读对日常教学工作的重要性，鼓励教师要不断学习新课标，研读新教材的变与不变、了解编者意图、教材修订思路和教学要求。积极探索新的教学思路，以适应教育改革的发展需求。

假期的快乐时光总是过得飞快，中小学生的寒假已进入倒计时：据杭州市教育局消息，2025年春季学期将于周四（2月13日）报到注册，周五（2月14日）正式上课。这两天，不少家庭也进入了“赶作业”阶段。家长王云说：“站在寒假尾巴上，我家最莫名的折腾，就是轮流 ...

学还是不学，这是一个问题。 不学担心孩子跟不上，学了担心孩子习惯不好。 说白了就是我们把握不好孩子学习的这个度。 什么是孩子正常范畴内的能力成长，什么是在抢跑、在超前学习？ 没有一个统一的标准，也因为每个地方的教学差异，导致幼小衔接的程度不一。

以前给孩子找识字教材，不是太枯燥就是知识太单一。但这套书完全不一样👏 它的内容超丰富，每一页都有一幅图、一个字、一个词、两个成语、一首诗，还有经典文章片段，把字、词、成语、诗的知识串联起来，孩子学起来轻松又有趣，知识记得牢牢的。

2024年，他与承办单位反复沟通，推动建议落实，并实时针对村民急难愁盼问题提出新的完善举措。如今的阿布洛哈村有了翻天覆地的变化——村民从住茅草屋、挖水井吃水，到现在家家户户住进通水通电的小楼…… ...

语文只考一本上册，相对来说内容不是很多，但是知识点比较琐碎，每一课、每一个语文园地都有考点，如果只是拿着课本从头到尾看一遍，没有章法，就显得内容很多。

“妈妈，我不会，我记不住。”哥哥唐僧念经式的喊妈大魔咒又来了。每次记生字，背单词，读古诗，都是一场没完没了的耐心消磨战。他不愿意记，我没心情教，到最后忍无可忍，常常都是河东狮吼一句“记得住就记，记不住拉倒！”结束这场鸡飞狗跳的战斗。不愿记、记不住、记 ...

（吉隆坡24日讯）教育部副部长黄家和表示，截至目前，被发现无法掌握读、写、算（3M）基础能力的12万2062名学生中，已有59.3%，或7万2385名学生通过干预措施已成功掌握这些能力。他表示，教育部为2024/2025学年制订了5项主要措施，其中一 ...